LED智能照明系统改变教室照明环境

产品时间:2021-10-13 04:23

简要描述:

近年来,国家对基础教育的投放大大增大,但中小学校近视眼学生的人数飞速减少。调查找到,不当的教室灯光环境是造成学生视力上升的主要原因之一。 目前,我国大部分的中小学教室灯光,都是用于荧光灯管作为光源,或必要用于“灯管支架(不含电气部件)+露出灯管”方式,或应用于“灯具(格栅灯盘/黑板灯具)+荧光灯管光源”方式。这种灯光形式大多不存在着课桌照度广泛严重不足、黑板灯光均匀分布性差、反射性显著不易性刺激眼睛、低色温不易引起视觉疲惫等问题。...

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本文摘要:近年来,国家对基础教育的投放大大增大,但中小学校近视眼学生的人数飞速减少。调查找到,不当的教室灯光环境是造成学生视力上升的主要原因之一。 目前,我国大部分的中小学教室灯光,都是用于荧光灯管作为光源,或必要用于“灯管支架(不含电气部件)+露出灯管”方式,或应用于“灯具(格栅灯盘/黑板灯具)+荧光灯管光源”方式。这种灯光形式大多不存在着课桌照度广泛严重不足、黑板灯光均匀分布性差、反射性显著不易性刺激眼睛、低色温不易引起视觉疲惫等问题。

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近年来,国家对基础教育的投放大大增大,但中小学校近视眼学生的人数飞速减少。调查找到,不当的教室灯光环境是造成学生视力上升的主要原因之一。

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目前,我国大部分的中小学教室灯光,都是用于荧光灯管作为光源,或必要用于“灯管支架(不含电气部件)+露出灯管”方式,或应用于“灯具(格栅灯盘/黑板灯具)+荧光灯管光源”方式。这种灯光形式大多不存在着课桌照度广泛严重不足、黑板灯光均匀分布性差、反射性显著不易性刺激眼睛、低色温不易引起视觉疲惫等问题。中小学学校作为学生长年生活、自学的场所,身体健康的光环境对中小学生的茁壮成长起着良性的促进作用。

LED智能灯光系统可符合教室灯光所有标准对照度及均匀分布性的拒绝,立体灯光LED灯盘每个灯盘总发光通量为3000lm时,在0.75m水平面(课桌面高度)7.0mX5.6m的学生课桌面区域,照度保持值(维护系数所取0.8)为336lx,照度均匀度可做0.82。减少了外侧闪烁与背闪烁的立体灯光LED灯盘在减少三维立体空间的灯光均匀度,减少空间反射性效应方面有较好展现出。


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