《中国高考评价体系》发布 解答考试本源性问题

产品时间:2021-09-30 04:23

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北京1月7日电(记者 施雨岑)教育部考试中心近日公布《中国中考评价体系》,从中考的核心功能、考查内容、考查拒绝三个方面问“为什么录、录什么、怎么录”的考试本源性问题,从而得出“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”这一教育显然问题在中考领域的答案。 据介绍,该评价体系由“一核”“四层”和“四翼”构成。...

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本文摘要:北京1月7日电(记者 施雨岑)教育部考试中心近日公布《中国中考评价体系》,从中考的核心功能、考查内容、考查拒绝三个方面问“为什么录、录什么、怎么录”的考试本源性问题,从而得出“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”这一教育显然问题在中考领域的答案。 据介绍,该评价体系由“一核”“四层”和“四翼”构成。

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北京1月7日电(记者 施雨岑)教育部考试中心近日公布《中国中考评价体系》,从中考的核心功能、考查内容、考查拒绝三个方面问“为什么录、录什么、怎么录”的考试本源性问题,从而得出“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”这一教育显然问题在中考领域的答案。  据介绍,该评价体系由“一核”“四层”和“四翼”构成。其中,“一核”是中考的核心功能,即“立德树人、服务选才、引领教学”,问“为什么录”的问题;“四层”为中考的考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、不可或缺科学知识”,问“录什么”的问题;“四翼”为中考的考查拒绝,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,问“怎么录”的问题。

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教育部考试中心负责人回应,该体系不是考试大纲,也不是界定考试范围的规范性文件,而是综合高校人才甄选拒绝和国家课程标准而构成的考试评价理论框架,是中考命题、评价与改革的理论基础和实践中指南,主要可供中考命题人员、中考研究人员、教育考试管理人员以及广大师生自学参照用于。


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